B1. PISANIE

Test 1

21.10.2025 22:06
Gavroche
Zestaw III

ZALICZONO

Aby zdać test, musisz osiągnąć co najmniej 50% punktów.

25,25 / 30 p. – 84,17%

Kryterium Zadanie A Zadanie B Średnia
Wykonanie zadania 7,25 10,00 8,63
Środki językowe 8,25 9,00 8,63
Poprawność językowa 9,00 7,00 8,00
Razem 24,50 / 30 26,00 / 30 25,25 / 30
⚠️ Ta praca została oceniona przez AI. Wynik na rzeczywistym egzaminie może się różnić.
a.
Proszę opisać najpiękniejszy prezent, który dostała Pani / dostał Pan na urodziny lub imieniny.
📖
📖 Opis przedmiotu

Opis – to dokładne ukazanie kogoś lub czegoś na podstawie obserwacji. Składa się z trzech części: wstępu, rozwinięcia i zakończenia.

Opis powinien:
  • być zgodny z rzeczywistością (realistyczny) i obiektywny;
  • informować o cechach i właściwościach opisywanego obiektu w określonej kolejności (np. od ogółu do szczegółu, od strony prawej do lewej, od góry do dołu itp.).
Opis przedmiotu powinien zawierać:
  • Wstęp: przedstawienie przedmiotu – jego nazwa (np. figurka-aniołek), przeznaczenie (np. ozdoba), położenie w przestrzeni (np. półka); sytuacja, w której autor zetknął się z przedmiotem (np. prezent);
  • Rozwinięcie: cechy przedmiotu – wielkość (mały – wysoki jak filiżanka), kształt (siedząca postać), kolor (biały, błękitny, złoty) itd.;
  • Zakończenie:
    • ocena, wyrażenie emocjonalnego stosunku autora do przedmiotu (bardzo mi się podoba; przypomina Boże Narodzenie u babci);
    • uwagi na temat zastosowania, przydatności przedmiotu (może być ozdobą na stole; można go postawić koło lampki nocnej, w kuchni).
60 słów
55 słów
Zasady liczenia słów na egzaminie:
  • Liczone są wszystkie słowa oraz przyimki.
  • Data zapisana w górnym rogu pracy jest liczona jako jedno słowo, niezależnie od formatu zapisu (np. „Warszawa, 5 marca 2025 r." – 2 słowa: miejsce + data).
  • Data zapisana w treści pracy – liczone są wszystkie słowa (np. „5 marca 2025 roku" – 4 słowa).
  • Numer telefonu – 1 słowo (np. 123 456 789).
  • Skróty – 1 słowo (np. ZUS).
  • Wyrazy złożone (pisane z łącznikiem) – 2 słowa (np. czerwono-zielony).
Na swoje ostatnie urodziny otrzymałem od brata prezent, o którym marzyłem przez ostatnie pół roku. To finalna część książki Wiedźmin, napisana przez Andrzeja Sapkoswkiego.
Książka jest nie zbyt duża, ma 250 stron i napisana na języku polskim. Książka ma także kolorową twardą okładkę. Papier biały, tekst jest napisany dużymi literami, czytanie jest łatwe i wygodne.
📈 Ocena zadania a
Kryterium Egzaminator A Egzaminator B Suma
Wykonanie zadania Treść: 2,00 / 2,5 3,75 / 5 Treść: 1,75 / 2,5 3,50 / 5 7,25 / 10
Forma: 0,75 / 1,5 Forma: 0,75 / 1,5
Objętość: 1,00 / 1,0 Objętość: 1,00 / 1,0
Środki językowe Leksyka i frazeologia: 1,50 / 2,0 4,25 / 5 Leksyka i frazeologia: 1,50 / 2,0 4,00 / 5 8,25 / 10
Składnia: 2,00 / 2,0 Składnia: 1,75 / 2,0
Styl: 0,75 / 1,0 Styl: 0,75 / 1,0
Poprawność językowa Gramatyka: 3,25 / 3,5 4,50 / 5 Gramatyka: 3,25 / 3,5 4,50 / 5 9,00 / 10
Ortografia i interpunkcja: 1,25 / 1,5 Ortografia i interpunkcja: 1,25 / 1,5
Razem 12,50 / 15 12,00 / 15 24,50 / 30
📋 Ogólna ocena:

Tekst jest zgodny z tematem i ma czytelny układ: przedstawia prezent, a następnie opisuje jego cechy. Środki językowe są odpowiednie dla poziomu B1, choć pojawiają się drobne niezręczności. Brakuje zakończenia z osobistą oceną prezentu.

💡 Co było dobre:
  • Wskazano, od kogo i z jakiej okazji autor otrzymał prezent.
  • Opisano rozmiar książki, okładkę i wygodę czytania.
🛠️ Co można poprawić:
  • Dodać na końcu, dlaczego książka jest dla autora najpiękniejszym prezentem.
  • Sprawdzać pisownię nazwisk oraz dobór przyimków.
⚠️ Błędy:
Gramatyczny Leksykalny Stylistyczny Interpunkcyjny Ortograficzny
Błędy leksykalne
  1. 🚫 „finalna część książki Wiedźmin”
    ✅ „ostatni tom serii «Wiedźmin»”
    💬 Sformułowanie nieprecyzyjnie określa, czym jest otrzymana książka.
  2. 🚫 „tekst jest napisany dużymi literami”
    ✅ „tekst jest wydrukowany dużą czcionką”
    💬 W opisie czytelności książki trafniejsze jest określenie wielkości czcionki.
Błędy ortograficzne
  1. 🚫 „Sapkoswkiego”
    ✅ „Sapkowskiego”
    💬 W nazwisku autora przestawiono litery.
  2. 🚫 „nie zbyt”
    ✅ „niezbyt”
    💬 To błąd zapisu łącznego, który nie należy do wskazanego zakresu oceniania ortografii na poziomie B1.
Błędy gramatyczne
  1. 🚫 „napisana na języku polskim”
    ✅ „napisana w języku polskim”
    💬 W tym wyrażeniu wymagany jest przyimek „w”.
Błędy stylistyczne
  1. 🚫 „Papier biały”
    ✅ „Papier jest biały”
    💬 Pełne zdanie brzmi naturalniej w tym opisie.
✍️ Przykład poprawnej odpowiedzi:
Najpiękniejszy prezent

Na moje urodziny dostałam drewnianą szkatułkę. Jest mała, ma prostokątny kształt i ciemnobrązowy kolor. Jej wieko zdobi ręcznie malowany kwiatowy wzór. Wewnątrz jest wyłożona miękkim, aksamitnym materiałem.
Bardzo lubię ten prezent. Przechowuję w nim swoje drobiazgi i pamiątki. Cieszę się, gdy na niego patrzę, bo przypomina mi tamten miły dzień.
b.
Proszę napisać sprawozdanie (relację) z wycieczki lub podróży.
📖
📖 Sprawozdanie

Sprawozdanie – zrelacjonowanie wydarzeń, których piszący był uczestnikiem lub świadkiem. W sprawozdaniu wydarzenie opisywane jest w sposób chronologiczny. Może dotyczyć wycieczki, koncertu, zawodów sportowych itp. Zwykle pisane jest w czasie przeszłym.

Sprawozdanie powinno zawierać:
  • czas, miejsce, okoliczności, cel wydarzeń;
  • przebieg wydarzeń;
  • ocenę wydarzeń.

Przykładowe zwroty i wyrażenia:

Początek: kiedy, gdzie, co się wydarzyło?
np. W zeszłym miesiącu byliśmy na wycieczce w Krakowie.

Przebieg wydarzeń: co konkretnie się działo? w jakich okolicznościach?
np. Zwiedziliśmy Wawel i... Potem spacerowaliśmy po Rynku. Wieczorem...

Ocena wydarzeń:
np. Kraków bardzo mi się podobał.

140 słów
133 słowa
Zasady liczenia słów na egzaminie:
  • Liczone są wszystkie słowa oraz przyimki.
  • Data zapisana w górnym rogu pracy jest liczona jako jedno słowo, niezależnie od formatu zapisu (np. „Warszawa, 5 marca 2025 r." – 2 słowa: miejsce + data).
  • Data zapisana w treści pracy – liczone są wszystkie słowa (np. „5 marca 2025 roku" – 4 słowa).
  • Numer telefonu – 1 słowo (np. 123 456 789).
  • Skróty – 1 słowo (np. ZUS).
  • Wyrazy złożone (pisane z łącznikiem) – 2 słowa (np. czerwono-zielony).
Wycieczka w Krakowie
Zeszłym latem z klasą byliśmy na wycieczce w Krakowie. Od dawna chciał odwiedzić to miasto. Od razu pojechaliśmy autobusem szkolnym od Wrocławia do Krakowa. Wyjechaliśmy w sobotę, 10 czerwca, rano, o godzinie 7.00. Autobus miał 45-50 miejsc i był w kolorze niebieskim. Przez drogę odwiedziliśmy McDonald's, gdzie kupiliśmy śniadanie.
O 11.30 przyjechaliśmy do Krakowa. Mieszkaliśmy w hoteli "Nad Wisłą", który znajduje się pod adresem pl. Jana Pawła II, 13. Mieszkałem na drugim piętrze w jednym pokoju z Szymkiem i Jankiem. Po śniadaniu w hoteli poszliśmy z klasą na spacer, odwiedziliśmy zamek Wawel, nigdy nie widziałem takiego dużego budynku.
Oprócz Wawela odwiedziliśmy też kościół Jana Pawła II oraz Dom Kultury w Krakowie. Po trzech dniach wróciliśmy do Warszawy.
Otrzymałem dużo radości od tej wycieczki i mam nadzieję, że wrócę się znowu.
📈 Ocena zadania b
Kryterium Egzaminator A Egzaminator B Suma
Wykonanie zadania Treść: 2,50 / 2,5 5,00 / 5 Treść: 2,50 / 2,5 5,00 / 5 10,00 / 10
Forma: 1,50 / 1,5 Forma: 1,50 / 1,5
Objętość: 1,00 / 1,0 Objętość: 1,00 / 1,0
Środki językowe Leksyka i frazeologia: 1,50 / 2,0 4,50 / 5 Leksyka i frazeologia: 1,50 / 2,0 4,50 / 5 9,00 / 10
Składnia: 2,00 / 2,0 Składnia: 2,00 / 2,0
Styl: 1,00 / 1,0 Styl: 1,00 / 1,0
Poprawność językowa Gramatyka: 2,25 / 3,5 3,50 / 5 Gramatyka: 2,25 / 3,5 3,50 / 5 7,00 / 10
Ortografia i interpunkcja: 1,25 / 1,5 Ortografia i interpunkcja: 1,25 / 1,5
Razem 13,00 / 15 13,00 / 15 26,00 / 30
📋 Ogólna ocena:

Tekst jest zgodnym z poleceniem sprawozdaniem z wycieczki. Wydarzenia przedstawiono w logicznej kolejności, od wyjazdu po powrót, a na końcu dodano osobistą ocenę. Środki językowe są odpowiednie dla poziomu B1, choć kilka błędów gramatycznych i niezręcznych sformułowań wymaga poprawy.

💡 Co było dobre:
  • Podano czas, miejsce i okoliczności wycieczki oraz opisano jej przebieg.
  • Zachowano chronologię i zakończono relację oceną wydarzenia.
🛠️ Co można poprawić:
  • Sprawdzaj formy czasowników i rzeczowników po przyimkach.
  • Wybieraj naturalniejsze zwroty, np. „po drodze”, i oddzielaj pełne zdania kropką.
⚠️ Błędy:
Gramatyczny Leksykalny Stylistyczny Interpunkcyjny Ortograficzny
Błędy gramatyczne
  1. 🚫 Od dawna chciał odwiedzić to miasto.
    ✅ Od dawna chciałem odwiedzić to miasto.
    💬 Podmiotem relacji jest autor, dlatego czasownik powinien mieć formę pierwszej osoby.
  2. 🚫 od Wrocławia do Krakowa
    ✅ z Wrocławia do Krakowa
    💬 Przy wskazywaniu miasta, z którego rozpoczęła się podróż, używa się przyimka „z”.
  3. 🚫 Mieszkaliśmy w hoteli „Nad Wisłą”
    ✅ Mieszkaliśmy w hotelu „Nad Wisłą”
    💬 Po przyimku „w” rzeczownik „hotel” wymaga tu formy miejscownika liczby pojedynczej.
  4. 🚫 Po śniadaniu w hoteli
    ✅ Po śniadaniu w hotelu
    💬 Ponownie użyto niewłaściwej formy miejscownika.
  5. 🚫 mam nadzieję, że wrócę się znowu
    ✅ mam nadzieję, że jeszcze tam wrócę
    💬 Czasownik „wrócić” nie jest w tym znaczeniu zwrotny.
Błędy leksykalne
  1. 🚫 Przez drogę odwiedziliśmy McDonald's
    ✅ Po drodze odwiedziliśmy McDonald's
    💬 W tym znaczeniu naturalnym określeniem jest „po drodze”.
  2. 🚫 Otrzymałem dużo radości od tej wycieczki
    ✅ Ta wycieczka sprawiła mi dużo radości
    💬 Pierwotne połączenie wyrazów brzmi nienaturalnie.
Błędy interpunkcyjne
  1. 🚫 odwiedziliśmy zamek Wawel, nigdy nie widziałem takiego dużego budynku.
    ✅ odwiedziliśmy zamek Wawel. Nigdy nie widziałem takiego dużego budynku.
    💬 Dwa samodzielne zdania należy w tym miejscu rozdzielić kropką.
✍️ Przykład poprawnej odpowiedzi:
Sprawozdanie z wycieczki do Warszawy
W ostatnią sobotę, 18 maja, nasza klasa wybrała się na jednodniową wycieczkę do Warszawy. Głównym celem wyjazdu było zwiedzenie Starego Miasta i Zamku Królewskiego oraz poznanie historii naszej stolicy.
Wycieczkę rozpoczęliśmy o godzinie ósmej rano. Do Warszawy dojechaliśmy wygodnym autokarem około godziny jedenastej. Najpierw przez dwie godziny zwiedzaliśmy Zamek Królewski z przewodnikiem. Podziwialiśmy piękne komnaty, dzieła sztuki i poznaliśmy ich historię. Następnie udaliśmy się na Rynek Starego Miasta, gdzie zjedliśmy obiad w tradycyjnej restauracji. Po obiedzie spacerowaliśmy wzdłuż murów obronnych, widzieliśmy Pomnik Syrenki i Kolumnę Zygmunta. Pogoda była słoneczna, więc zrobiliśmy wiele pamiątkowych zdjęć. Ostatnim punktem programu był godzinny pobyt w Łazienkach Królewskich, gdzie podziwialiśmy pałac i pawie.
Moim zdaniem, wycieczka była bardzo udana i dobrze zorganizowana. Warszawa to piękne miasto z ciekawą historią. Dowiedziałem się wielu nowych rzeczy i miło spędziłem czas z kolegami z klasy. Chciałbym tam jeszcze kiedyś wrócić, aby zobaczyć więcej zabytków.