Test 3
ZALICZONO
32,55 / 40 p. – 81,37%
| Kryterium | Punkty |
|---|---|
| Wykonanie zadań | |
| Zadanie 1 (opis fotografii) | 6,38 / 7 |
| Zadanie 2 (monolog) | 5,13 / 7 |
| Zadanie 3 (sytuacja komunikacyjna) | 5,88 / 6 |
| Suma — wykonanie zadań | 17,39 / 20 |
| Poprawność językowa | |
| Poprawność gramatyczna | 6,55 / 8 |
| Słownictwo i styl | 7,08 / 8 |
| Spójność i Rejestr | 3,79 / 4 |
| Suma — poprawność językowa | 17,42 / 20 |
| Stopień wykonania zadania | 0,87 |
| Razem | 32,55 / 40 |
Transkrypcja
Transkrypcja jest generowana automatycznie i może zawierać błędy. System oczekuje odpowiedzi w języku polskim.
Nagranie audio
Nie udało się odtworzyć nagrania na tym urządzeniu. Odśwież stronę lub otwórz wynik na komputerze.
Ocena części
| Kryterium | Egzaminator 1 | Egzaminator 2 | Średnia |
|---|---|---|---|
| Wykonanie zadania | 18,57 | 17,86 | 18,23 / 20 |
| Poprawność językowa | 17,00 | 17,25 | 17,13 / 20 |
| Poprawność gramatyczna | 6,25 | 6,50 | 6,38 / 8 |
| Słownictwo i styl | 7,00 | 7,00 | 7,00 / 8 |
| Spójność i Rejestr | 3,75 | 3,75 | 3,75 / 4 |
| Stopień wykonania zadania | 0,93 | 0,89 | 0,91 |
| Razem (ta część) | 33,82 | ||
Punkty za poprawność językową z tej części wchodzą do średniej w wyniku końcowym.
Informacja zwrotna
Ogólna ocena
To szczegółowy i zgodny z fotografią opis, obejmujący głównych uczestników, przebieg gry, miejsce, pogodę i atmosferę. Najważniejsze pominięcia dotyczą elementów dalszego tła, zwłaszcza żaglówek, molo i wydm. Kilka błędów składniowych i fleksyjnych nie zakłóca ogólnej zrozumiałości.
Co było dobre
- Prawidłowo rozpoznano grę w siatkówkę plażową i liczbę uczestników.
- Dokładnie opisano centralną zawodniczkę, jej włosy, strój, skok i skupienie.
- Opisano położenie, wygląd oraz zachowanie pozostałych czterech graczy.
- Uwzględniono siatkę oraz żółto-niebieską piłkę w powietrzu.
- Trafnie opisano plażę, spokojną wodę, drzewo, zachmurzenie i jasną pogodę.
- Uzasadniono przypuszczenie o lecie strojem zawodników i grą boso.
- Przedstawiono pozytywną, sportową i pełną energii atmosferę.
Co można poprawić
- Wspomnieć o zacumowanych żaglówkach i długim molo w tle.
- Opisać wydmy porośnięte roślinnością po lewej stronie.
- Dodać, że centralna zawodniczka ma uniesioną prawą rękę i prawdopodobnie za chwilę odbije piłkę.
- Wspomnieć o koku drugiej kobiety oraz o jej lekko ugiętych kolanach.
- Poprawić konstrukcje liczebnikowe na „znajduje się pięć osób” i „znajduje się dwóch graczy”.
- Połączyć fragment „Również w czarne krótkie spodenki” z poprzednim zdaniem oraz użyć formy „po południu”.
🗣️ Przykład poprawnej odpowiedzi:
Na pierwszym planie widzimy pięć osób. W centrum zdjęcia znajduje się młoda kobieta, która właśnie wyskoczyła do piłki. Ma ciemne włosy związane w kucyk. Ubrana jest w szary sportowy top oraz czarne krótkie spodenki. Prawą rękę ma uniesioną do góry i za chwilę prawdopodobnie odbije lub przebije piłkę na drugą stronę siatki. Wygląda na bardzo skupioną i skoncentrowaną na grze.
Po prawej stronie stoi druga młoda kobieta. Ma jasnobrązowe włosy związane w kok. Jest ubrana w różowy sportowy top oraz czarne krótkie spodenki. Lekko ugina kolana i patrzy na piłkę, dlatego można przypuszczać, że przygotowuje się do kolejnego zagrania. Wygląda na uważną i gotową do działania.
Po lewej stronie, bliżej siatki, znajduje się młody mężczyzna. Ma krótkie jasne włosy i nie ma koszulki. Ubrany jest jedynie w granatowe krótkie spodenki. Jest lekko pochylony do przodu i wyciąga ręce przed siebie. Prawdopodobnie chce przyjąć piłkę, jeśli przeciwniczka przebije ją na jego stronę boiska. Widać, że bardzo koncentruje się na grze.
Za nim stoją jeszcze dwaj młodzi mężczyźni. Obaj mają krótkie ciemne włosy i są ubrani w szare sportowe koszulki bez rękawów. Jeden z nich ma fioletowe krótkie spodenki, a drugi niebieskie krótkie spodenki. Obserwują przebieg meczu i są gotowi pomóc swojej drużynie. Ich postawa wskazuje na to, że również uważnie śledzą lot piłki.
Na środku zdjęcia znajduje się wysoka siatka do siatkówki, która dzieli boisko na dwie części. Nad siatką widać żółto-niebieską piłkę, będącą w powietrzu. To właśnie na niej skupiona jest uwaga wszystkich zawodników.
Zdjęcie zostało zrobione na piaszczystej plaży, prawdopodobnie nad morzem. W tle widać spokojną wodę, kilka zacumowanych żaglówek oraz długie molo. Po lewej stronie znajdują się zielone drzewa i wydmy porośnięte roślinnością. Niebo jest częściowo zachmurzone, ale jest jasno i nie pada deszcz.
Na zdjęciu przedstawiono moment intensywnej gry. Jedna z zawodniczek właśnie wyskoczyła do piłki, a pozostali gracze przygotowują się na jej następny ruch. Można przypuszczać, że rozgrywany jest towarzyski mecz, ponieważ wszyscy wyglądają na zrelaksowanych, ale jednocześnie bardzo zaangażowanych.
Prawdopodobnie jest lato, ponieważ wszyscy mają na sobie lekkie stroje sportowe i grają boso na piasku. Wydaje mi się, że zdjęcie zostało zrobione w ciągu dnia, być może po południu, kiedy wiele osób spędza czas na plaży.
Moim zdaniem atmosfera na zdjęciu jest bardzo radosna i pełna pozytywnej energii. Widać, że uczestnicy dobrze się bawią i lubią wspólnie uprawiać sport. Zdjęcie kojarzy mi się z aktywnym wypoczynkiem, wakacjami oraz zdrowym stylem życia.
Transkrypcja
Transkrypcja jest generowana automatycznie i może zawierać błędy. System oczekuje odpowiedzi w języku polskim.
Nagranie audio
Nie udało się odtworzyć nagrania na tym urządzeniu. Odśwież stronę lub otwórz wynik na komputerze.
Ocena części
| Kryterium | Egzaminator 1 | Egzaminator 2 | Średnia |
|---|---|---|---|
| Wykonanie zadania | 15,00 | 14,29 | 14,66 / 20 |
| Poprawność językowa | 16,75 | 16,75 | 16,76 / 20 |
| Poprawność gramatyczna | 6,25 | 6,50 | 6,38 / 8 |
| Słownictwo i styl | 6,75 | 6,75 | 6,75 / 8 |
| Spójność i Rejestr | 3,75 | 3,50 | 3,63 / 4 |
| Stopień wykonania zadania | 0,75 | 0,71 | 0,73 |
| Razem (ta część) | 26,89 | ||
Punkty za poprawność językową z tej części wchodzą do średniej w wyniku końcowym.
Informacja zwrotna
Ogólna ocena
To dobrze uporządkowany i przekonujący monolog, który jasno uzasadnia pozytywne stanowisko. Najważniejszym brakiem jest brak osobistych doświadczeń związanych z nauką i użyciem języka.
Co było dobre
- Jasno wyrażono i powtórzono stanowisko wobec opinii.
- Omówiono korzyści zawodowe, w tym większe możliwości znalezienia lepszej pracy.
- Przedstawiono znaczenie języków podczas podróży i w kontaktach z ludźmi.
- Uwzględniono dostęp do filmów, książek, muzyki i innych kultur.
- Wskazano możliwości studiowania za granicą, udziału w programach międzynarodowych i rozwoju osobistego.
- Zastosowano wyraźne łączniki oraz zakończenie z zachętą do nauki języków.
Co można poprawić
- Opisać własne początki nauki języka, w tym słownictwo, gramatykę lub poznawanie kultury.
- Przedstawić konkretne trudności, postępy i emocje towarzyszące nauce.
- Podać konkretną sytuację z życia, w której znajomość języka pomogła, wraz ze skutkiem i reakcją drugiej osoby.
- Wyjaśnić, jakiego wysiłku wymaga regularna nauka i dlaczego mimo tego warto ją kontynuować.
- Poprawić formy: „zdecydowanie”, „dlatego”, „zapytać o drogę”, „poznać nowych ludzi” i „nawiązywać nowe kontakty”.
🗣️ Przykład poprawnej odpowiedzi:
Po pierwsze, chciałbym opisać, jak wygląda nauka języka w praktyce. Kiedy uczymy się nowego języka, poznajemy nie tylko słowa i gramatykę, ale też kulturę innego kraju. Uczymy się, jak ludzie tam żyją, co jedzą i jak się zachowują. Sam pamiętam, że kiedy zaczynałem uczyć się mojego pierwszego języka obcego, wydawało mi się to trudne. Musiałem powtarzać słówka, słuchać nagrań i rozmawiać z innymi osobami. Jednak z czasem zauważyłem, że rozumiem coraz więcej. To było bardzo miłe uczucie, ponieważ czułem, że otwiera się przede mną nowy świat.
Kolejną sprawą, o której chcę opowiedzieć, jest przykład z mojego życia. Kilka lat temu byłem na wakacjach za granicą. Na lotnisku spotkałem osobę, która zgubiła bilet i nie wiedziała, co robić, ponieważ nie mówiła po angielsku. Ja znałem język i mogłem jej pomóc porozmawiać z pracownikami lotniska. Ta kobieta była bardzo wdzięczna. Wtedy zrozumiałem, że dzięki znajomości języka mogę nie tylko sobie pomóc, ale też innym ludziom. Dlatego uważam, że języki są bardzo przydatne w codziennym życiu.
Chcę dodać jeszcze, dlaczego moim zdaniem języki dają nowe możliwości. Po pierwsze, dzięki nim łatwiej znaleźć dobrą pracę, ponieważ wiele firm szuka osób, które znają języki obce. Po drugie, języki pomagają w podróżach, ponieważ możemy porozumieć się z ludźmi w innych krajach i lepiej ich poznać. Ponadto dzięki językom możemy oglądać filmy, czytać książki i słuchać muzyki w oryginale. Uważam, że to bardzo wzbogaca nasze życie. Oczywiście nauka języka wymaga czasu i cierpliwości, ponieważ nie da się nauczyć wszystkiego szybko. Jednak myślę, że warto włożyć w to wysiłek, ponieważ korzyści są ogromne.
Na końcu mogę stwierdzić, że w pełni zgadzam się z opinią, że nauka języków obcych daje nowe możliwości w życiu. Języki otwierają nam drzwi do lepszej pracy, do podróży i do poznawania innych kultur. Ponadto pomagają nam spotykać nowych ludzi i lepiej ich rozumieć. Dlatego uważam, że każdy powinien uczyć się przynajmniej jednego języka obcego. Sam zamierzam uczyć się dalej, ponieważ wiem, że dzięki temu moje życie będzie ciekawsze i pełniejsze. Jestem przekonany, że czas poświęcony na naukę języków nigdy nie jest czasem straconym.
Transkrypcja
Transkrypcja jest generowana automatycznie i może zawierać błędy. System oczekuje odpowiedzi w języku polskim.
Nagranie audio
Nie udało się odtworzyć nagrania na tym urządzeniu. Odśwież stronę lub otwórz wynik na komputerze.
Ocena części
| Kryterium | Egzaminator 1 | Egzaminator 2 | Średnia |
|---|---|---|---|
| Wykonanie zadania | 19,17 | 20,00 | 19,60 / 20 |
| Poprawność językowa | 18,50 | 18,25 | 18,38 / 20 |
| Poprawność gramatyczna | 7,00 | 6,75 | 6,88 / 8 |
| Słownictwo i styl | 7,50 | 7,50 | 7,50 / 8 |
| Spójność i Rejestr | 4,00 | 4,00 | 4,00 / 4 |
| Stopień wykonania zadania | 0,96 | 1,00 | 0,98 |
| Razem (ta część) | 37,61 | ||
Punkty za poprawność językową z tej części wchodzą do średniej w wyniku końcowym.
Informacja zwrotna
Ogólna ocena
Bardzo skuteczna negocjacja. Zdający konsekwentnie przekonywał do koncertu, reagował na przeszkody i osiągnął cel dzięki kompromisowi: koncert dzisiaj, kino w następnym tygodniu.
Co było dobre
- Uzasadnił wybór koncertu potrzebą wyciszenia i chęcią słuchania muzyki na żywo.
- Odpowiedział na argument cenowy, wskazując dostępność biletów i wartość nowego doświadczenia.
- Wyjaśnił, że koncert odbywa się tylko tego dnia, natomiast film można obejrzeć później.
- Zaproponował kompromis oraz dodatkowe wyjście do kawiarni lub na kolację.
- Potwierdził końcowe ustalenia i podziękował rozmówcy.
Co można poprawić
- Należało jednoznacznie odpowiedzieć na warunek dotyczący opłacenia biletów: zaakceptować go, odmówić albo zaproponować podział kosztów.
- Warto poprawić formy „to nie jest bardzo za drogo” na „to nie jest zbyt drogie” oraz „Co myślisz, kiedy...” na „Co myślisz o tym, żeby...”.
- Należało dokończyć reakcję „Trzeba skupić”, podając argument, dlaczego mimo zmęczenia koncert będzie odpowiedni.