Ta część egzaminu składa się z 4 – 5 zadań o różnej długości i różnym stopniu skomplikowania. Kontroli podlega rozumienie tekstu na poziomie zdania, akapitu oraz całego tekstu. Podstawą zadań testowych są, niezależnie od poziomu zaawansowania, teksty oryginalne. Na poziomie podstawowym są to przede wszystkim teksty o charakterze informacyjno-interwencyjnym lub narracje o chronologicznym układzie wydarzeń.

Sprawdzeniu podlega zarówno rozumienie selektywne (wyszukiwanie pojedynczych, zawartych w tekście informacji, umiejętność wychwycenia głównych punktów wypowiedzi), rozumienie szczegółowe (na poziomie pojedynczych słów i struktur), jak i rozumienie globalne (rozumienie myśli przewodniej tekstu i myśli jej podporządkowanych). Sprawdzane będzie także rozumienie strukturalnej i narracyjnej spójności tekstu.

Długość tekstów, będących podstawą wykonania zadań, mieści się w granicach 200-250 słów. Jest ona uzależniona przede wszystkim od rodzaju zadania, dla którego tekst stanowi materiał wyjściowy (w niniejszym zeszycie przeznaczonym do celów ćwiczeniowych zostały wykorzystane zarówno teksty dłuższe, jak i te nieco krótsze).

Zadania można wykonywać w dowolnej kolejności, wyraźnie zaznaczając poprawną odpowiedź. Należy uważnie przeczytać instrukcję oraz zamieszczony pod nią przykład (oznaczony cyfrą 0). Czas przeznaczony na wykonanie zadań w trakcie egzaminu jest ściśle określony.